共働きの家庭学習はどうする？親が見られなくても回る仕組み

「仕事から帰ったら19時。そこから宿題を見て、ごはんを作って、お風呂に入れて…」「家庭学習まで手が回らない」

共働き家庭にとって、子どもの家庭学習はいちばん後回しになりがちです。でも、毎日見てあげられないことに罪悪感を持つ必要はありません。大切なのは、親がいなくても回る「仕組み」を作ることです。

私が話を聞いた共働き家庭の多くが、最初は「帰ってから一緒に」を試して挫折し、「親がいない時間に一人で終わらせる」形に切り替えていました。この記事では、その仕組みの作り方をまとめます。

結論：「時間」「教材」「親の役割」の3つを決めれば回る

共通しているのは、親がいないと「始める」「終わる」「確認する」のどれかが止まってしまうことです。

学童や放課後の習い事から帰ってきてから、親が帰るまでの時間。ここに家庭学習を入れるのがおすすめです。

「おやつの前に」のように、楽しみの前にやると決めると習慣になりやすいです。

小1の娘さんがいるAさんは、学童から帰って祖父母宅で過ごす1時間のうち、最初の15分をスマイルゼミにしているそうです。「祖父母には『タブレットやった？』だけ聞いてもらう。教えなくていいので頼みやすい」とのことでした。

親がいない時間にやるなら、教材選びがとても大切です。チェックしたいのはこの4つです。

この4つがそろっているのが、タブレット教材です。中でもスマイルゼミは、電源を入れると今日やる講座がおすすめされ、勉強した分だけ遊べるしくみで、遊べる時間は保護者が管理できます。

共働き家庭がいちばん楽になるのは、親が教える役をやめることです。

スマイルゼミには、子どもと保護者がメッセージをやりとりできる「みまもるトーク」があります。Aさんは、昼休みに結果を見てひと言メッセージを送るのが日課だそうです。「帰ってから『メッセージ見たよ』と娘から話しかけてくる。ほめるきっかけが自然にできた」と話していました。

家庭学習と学校の宿題、両方を見るのは大変です。

一人で始めて一人で終わる教材として、スマイルゼミと進研ゼミを比べた記事もあわせて読んでみてください。