小学生が家で勉強しない…怒らずに習慣をつける5ステップ

「宿題が終わったら、あとはずっとゲームか動画」「『勉強しなさい』と言うたびにケンカになる」

小学生が家で勉強しないのは、多くの家庭の悩みです。そして、低学年のうちは特に、勉強しないのは「やる気」の問題ではなく「習慣」の問題であることがほとんどです。

この記事では、家で勉強しない理由と、怒らずに習慣をつける5つのステップをまとめます。

結論：「何を・いつ・どれだけ」を決めて、小さく始める

「勉強しなさい」という声かけは、何を・どれだけやるかが入っていないので、子どもは動けません。

「勉強しなさい」ではなく、「計算ドリル1ページ」「タブレット1講座」のように、具体的に決めます。

「帰ってきておやつの前」「夕飯の前」など、毎日必ずある行動とセットにします。

最初は1日10〜15分で十分です。スマイルゼミは1日10〜20分、Z会のタブレットコースも1日15分が目安とされています。「もう終わった！」と思えるくらいの量から始めましょう。

「勉強が終わったらゲーム」のように、楽しいことの前に勉強を置きます。スマイルゼミの「勉強した分だけ遊べる」しくみは、まさにこの流れを教材の中で作ってくれます。

点数よりも、毎日続けたことをほめます。カレンダーにシールを貼る、親のスマホに届いた結果を見て一言かける、など見える形にすると続きやすくなります。

チャレンジタッチからスマイルゼミに変えたBさんの家では、「勉強しなさい」を言うのをやめて、「今日のタブレット終わった？」だけにしたそうです。「何をやるかがはっきりしてから、息子が自分から始めるようになった」と話していました。

勉強しない理由が「分からないから」の場合は、学年を戻して、分かるところからやり直すのが近道です。

タブレット教材は、間違えたところをその場で解説してくれるので、「分からないまま進む」を防ぎやすいです。

私が資料を取り寄せて比べた中では、スマイルゼミと進研ゼミのチャレンジタッチが、このチェックポイントをよく満たしていました。違いは、スマイルゼミは「今日の講座が自動でおすすめされる」「遊びを親が管理できる」点、チャレンジタッチは「赤ペン先生」や「マップ攻略」で楽しく続けられる点です。

習慣づくりに向いた2つの教材を比べた記事も、あわせて参考にしてください。